Cada grupo deberá realizar la consigna solicitada.
Grupo 1: Diseñar un folleto turístico en un papel afiche. Utiliza dibujos, recortes, imágenes, que describan lugares muy tentadores para visitar; deberá haber variedad de seres vivos.
La información se basará en la clasificación por reinos.
Grupo 2: Con materiales de desechos y plastilinas, armar un museo de la Vida para el resto de los alumnos de la escuela.
Consigna: Biodiversidad, incluyendo a todos los seres vivos con carteles (modalidad de los museos) que aclaren la clasificación por células y por el modo de alimentación.
Grupo 3: Traer fotos de vacaciones o paseos familiares que hayan realizado.
Analizar paisajes y objetos incluidos en las fotos, intentando diferenciar elementos vivientes y los inertes.
Elaborar un breve informe para poder exponerlo en el grupo.
Grupo 4: Diseñar un parque temático incluyendo animales terrestres.
Como si fuera una maqueta y utilizando materiales de desecho, cartulinas, cartones, goma de pegar y animales de plástico deberán armar los ambientes adecuados y tener representantes de animales terrestres, tanto vertebrados como invertebrados.
Grupo 5: Utilizando material bibliográfico sobre el tema extinción de animales, desarrollar una campaña educativa para transmitir la importancia del cuidado de los animales.
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